Bases pedagógicas del e-learning

En el artículo de las  Bases Pedagógicas del e-learning  se desarrollan los siguientes puntos:

·         Ofrece una visión de las características del e-learning

·         Forma de presentar los contenidos
·         El papel del profesor y los alumnos
·         Las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica

·         Las acciones formativas que utilizan la WEB como medio y recurso para realizarlas actividades formativas 

Desventajas

En el caso de los inconvenientes, a continuación presentamos algunos:

– Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor.

– Precisa unas mínimas competencias tecnológicas por parte del profesor y de los estudiantes.

 – Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo.

– Puede disminuir la calidad de la formación si no se da una ratio adecuada profesor-alumno

. – Requiere más trabajo que la convencional.

 – Supone la baja calidad de muchos cursos y contenidos actuales.

 Se adquiere  mayor experiencia en su utilización, y su presencia sea más usual en nuestro sistema educativo, mientras que otros se seguirán manteniendo

Etapas del e-learnig

Variables de la formación en Red

1. Los contenidos y elementos visuales

2. Papel del Profesor 

Diseñador de situaciones mediadas de aprendizaje, tutor y orientador virtual

¿Quiénes son los estudiantes?

 – ¿Qué quiero lograr por medio de este curso? 

¿Qué deseo que mis estudiantes sepan, sientan o sean capaces de hacer como resultado de este curso o experiencia? 
¿Qué contenidos pueden soportar estos objetivos? 

– ¿Cómo planifico la distribución del curso? 

¿Qué pueden esperar los estudiantes en el proceso de aprendizaje?

 ¿Qué puede ofrecer una combinación de las opciones  
en línea y una presencial? 

– ¿Cuán cómodo me encuentro como instructor con el aprendizaje colaborativo, la interacción personal, promoviendo el conocimiento en los estudiantes y liberando el control del aprendizaje? –
 ¿Cómo quiero organizar el sitio del curso? 
¿Cuán flexible quiero que sea para hacer cosas? 
¿Tengo la libertad de elegir el curso de la manera que deseo? 

– ¿Cómo acceden los estudiantes a las sesiones del curso?

3. Los estudiantes

Los estudiantes en red deben poseer una serie de características distintivas, como

1.  la motivación,
2.  la independencia 
3. el autoaprendizaje y la autosuficiencia
4. trabajo en equipo colaborativo y cooperativo

Peligros 

1. Aislamiento 
2. Soledad